为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持教育优先发展，管城区委编办坚持摸清底数，严格核编，跟踪问效，持续推进中小学教职工编制标准达标工作，进一步推动教育事业高质量发展。

一、全面掌握详实数据

摸清师生详细情况是科学合理配置编制资源的前提。一方面全面摸清底数。对现有中小学学生数、班级数、教职工编制数、教职工实有数、学校分布、学生分布、地域分布、学段分布等信息进行全面摸底，按照“参照教师信息管理系统、学籍信息管理系统，参照机构编制实名制数据库“双参照”标准，对掌握的全区教职工、中小学生有关数据进行逐一比对、全面核实，确保数据真实、可靠。另一方面精准预测新增数。将每年列入专项计划面向教育部直属师范大学招聘的公费师范毕业生名额纳入统计数据，确保所需编制据实保障;科学预测改扩建、新建学校新增学生数，并按国家统一标准测算所需教职工编制数。将底数与预测新增数据逐一汇总，全面整理并制作详细台账，为科学合理核定中小学教职工编制提供真实、详细、充分的第一手数据。

二、严格落实核定标准

严守市委编办重新核定的管城区中小学教职工编制总量红线，根据国家统一的城乡中小学教职工编制标准，按照高中教职工与在校生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19、特殊教育学校为1:3的比例，在与区教育局共同研讨的基础上，将中小学教职工编制核定到校，保障各学校教学所需，

三、适时开展跟踪问效

管城区委编办不断加强教职工编制使用与管理监督力度，定期开展跟踪评估问效，将开展自查与现场抽查相结合，持续推进中小学教职工编制标准达标工作。一是各校按照区教育局印发《关于推进中小学教职工编制标准达标工作的函》规定的教职工核编标准，结合占用中小学教职工编制和抽调借用中小学教师专项治理工作情况、2022年中小学教职工招聘情况和现有教师实际情况，进行自查并形成自查报告。二是采用随机抽查的方式，深入各中小学就教职工编制使用情况进行督导调研，及时掌握各校教职工编制使用情况，确保教育编制专编专用。